In dieser Werkstatt dreht sich alles ums Kartenlesen und -verstehen. Wie in einer richtigen Werkstatt arbeiten alle an verschiedenen Aufgaben, aber an einem Thema. Dabei ist das eigene Entdecken genauso wichtig wie das Erarbeiten von Wissen zum Thema Karten undPläne:
Den Abstraktionsprozess von der Wirklichkeit zur karte nachvollziehen, den Aufbau von karten verstehen, Kartenzeichnen, Legende und Maßstab als wichtige Elemente von karten kennenlernen, Karten selbst anfertigen und natürlich mit einer Schatzkarte auf Entdeckerreise gehen.
Zu dieser Werkstattreihe: Werkstattunterricht im dritten und vierten Schuljahr basiert aus Sicht der Autorinnen und Autoren auf drei Bausteinen:
- Werkstattaufgaben: Die Kinder arbeiten selbstständig an fächerübergreifenden und differenzierten Aufgaben zum Thema.
- Forschen: Dem Entdeckergeist der Kinder wird hier Raum gegeben.
- Gemeinsame Phase: Das Lernen, Auswerten und Besprechen in der großen Gruppe unterstützt das selbstständige und forschende Lernen in der Werkstatt.
Bereiche: Fächerübergreifender Sachunterricht, forschendes und entdeckendes Lernen.
Altersstufen: 3. und 4. Schuljahr, sehr gut in jahrgangsübergreifenden lerngruppen einsetzbar.
Inhalt:
140 Seiten mit 25 Werkstattaufgaben - dazugehörige Auftragskarten, Aufgabenblätter sowie Arbeits- und spîelvorlagen (als Kopiervorlagen und als farbige, kartonierte Beilagen), Unterrichtshinweise, Sachinformationen und Medientipps, Werkstattpass, Forscher- und Schmuckblätter sowie Reflexions- und Kontrollblätter.
Verfasserangabe:
Matthias Kramer ; Illustrationen: Anne Wöstheinrich
Jahr:
2014
Verlag:
Schaffhausen, Schubi
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
91B
ISBN:
978-3-86723-283-8
Beschreibung:
139 S. : ill. ; 32 cm
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)