In dieser Werkstatt entdecken die Kinder die spannende Welt der Indianer Nordamerikas. Wie in einer richtigen Werkstatt arbeiten alle an verschiedenen Aufgaben, aber an einem Thema. Dabei ist das Entdecken genauso wichtig wie das Erarbeiten von Wissen zum Thema Indianer:
die Ureinwohner aus fünf Regionen mit ihren verschiedenartigen Lebensweisen kennenlernen, ihrer Geschichte und Kultur begegnen, Beispiele für indianisches Kunsthandwerk, Musik und Tanz sowie Bilderschrift und Zeichensprache durch eigenes Handeln erleben.
Zu dieser Werkstattreihe:
Werkstattunterricht im dritten und vierten Schuljahr basiert aus Sicht der Autorinnen und Autoren auf drei Bausteinen:
- Werkstattaufgaben: Die Kinderarbeiten selbstständig an fächerübergreifenden und differenzierten Aufgaben zum Thema.
- Forschen: Dem Entdeckergeist der Kinder wird hier Raum gegeben.
- Gemeinsame Phasen: Das Lernen, Auswerten und Besprechen in der großen Gruppe unterstützt das selbstständige undforschende Lernen in der Werkstatt.
Bereiche: Fächerübergreifender Sachunterricht, forschendes und entdeckendes Lernen.
Altersstufe: 3. und 4. Schuljahr, sehr gut in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen einsetzbar.
Inhalt: 146 Seiten mit 25 Werkstattaufgaben - dazugehörige Auftragskarten, Aufgabenblätter sowie Arbeits- und Spielvorlagen (als Kopiervorlagen und als farbige, kartonierte Beilagen), Unterrichtshinweise, Sachinformationen und Medientipps, Werkstattpass, Forscher- und Schmuckblätter sowie Reflexions- und Kontrollblätter.
Verfasserangabe:
Susanne Sperling, Anja Dimosthenous ; Illustrationen: Anne Wöstheinrich
Jahr:
2012
Verlag:
Schaffhausen, Schubi
Aufsätze:
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Systematik:
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39
ISBN:
978-3-86723-286-9
Beschreibung:
145 S. : ill. ; 30 cm
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)