Inhalt:
GUTE SCHULE:
* Im Fokus. lernen in der Kindertagesstätte:
- Die Kindertageseinrichtung als Bildungsstätte: Unterstützung frühkindlicher Lernprozesse - relevant für die Grundschule?
- Wie Kinder lernen: Lerntheoretische Grundlagen der Elementardidaktik - Verknüpfungen mit der Grundschuldidaktik.
- Wie aus Interaktion Kommunikation wird: Lernen in sozialer Interaktion.
- Die Geschichte von Katy und Chagall: Einen Lernprozess begleiten.
- Beobachten, Erkennen, Analysieren: Grundzüge der Begleitung von Bildungsprozessen im Elementarbereich.
* Im Fokus. Vermischtes:
- Mit der Grundschrift zur individuellen Handschrift: Damit Kinder besser schreiben lernen.
* Bildungspolitisches:
- Auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem?
- Lohnt sich Jahrgangsübergreifendes Lernen?
- "Großversuch am Grundschulkind".
GUTER UNTERRICHT: Die Sprachfabrik:
- Auftakt.
- In der Sprachfabrik: Von Wörtern und Sätzen in Texten.
- "Wenn ich mit Worten spiele, kann ich zaubern.": Mit Wortspielen im Unterricht die Lust an Sprache wecken.
- Wie Wörter zusammenpassen: Im kooperativen Lernarrangement Wörter ordnen.
- Was Kinder können, was Lehrer(innen) sehen!: Kluge Aufgaben der Sterntalerkartei für den individualisierten Sprachunterricht.
- "In der Gegenwart erzählen wir im Präsens!": Wie die Tempora des Deutschen vermittelt werden.
- Bäumchen wechsle dich: Wortbildung und Wortschatzerweiterung mit Legematerial.
- "Expedition Genuss." : Werbeslogans und Kurzsätze als Auslöser für Reflexionsprozesse im Grammatikunterricht.
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Verfasserangabe:
Redaktion: Wiebke Stelling
Jahr:
2014
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 37
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ISSN:
0932-3910
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)