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Die Grundschulzeitschrift; Nr. 325/Ferbruar 2021
Leistung
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Verfasserangabe:
Lange, Simone (v.i.S.d.P.)
Jahr:
2021
Verlag:
Seelze, Friedrich
Zählung:
Nr. 325/Ferbruar 2021
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
Gru
ZS / Zeitschriftenfach
|
Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Der Erziehungs- und Bildungsauftrag fordert Leistung und deren Dokumentation, meist mithilfe von Noten. Doch wie können Leistungsbewertung, Leistungsvergleiche und „guter Unterricht“ mit der Sicht auf die Individualität des Kindes und seine Persönlichkeitsentwicklung zu Ergebnissen führen, die allen Seiten im wahrsten Sinne des Wortes gerecht werden?
Gewinnen Sie mit dieser Ausgabe 325 der GRUNDSCHULZEITSCHRIFT verschiedene Perspektiven, Aspekte, Methoden, aber auch praktische Beispiele für eine differenzierte Sicht auf das Thema „Leisten“.
Aus dem Inhalt:
Leistung und Schule – Grundlegende Perspektiven und Spannungsfelder
Notenfrei & demokratisch – Leistungsbeurteilung in der Grundschule
25 Jahre Leistungsvergleichsstudien – Erkenntnisse für Schule und Unterricht in Deutschland
Leistung und Inklusion – Ein Spannungsfeld professionellen Handelns
Leistung als Wagnis – Erfahrungen im Deutschunterricht
Übergang in die Grundschule – Leistung als Herausforderung für Kinder, Eltern und Lehrkräfte
Leisten macht Spaß – Leistung messen, lehren und lernen – differenziert und individuell
Kooperatives Lernen und Leistungsmessung – Überlegungen und Beispiele zur Umsetzung der Leistungsmessung in kooperativen Lernsettings
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Verfasserangabe:
Lange, Simone (v.i.S.d.P.)
Jahr:
2021
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0932-3910
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)