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Cover von Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht
eine qualitatitve Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe
Verfasser: Schneuwly, Gabriel Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2014
Verlag: Münster ; New York, Waxmann
Reihe: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik; 18
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
OPEN V 11.1.0.0