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Unterrichtswissenschaft; Heft 4/2023
Zeitschrift für Lernforschung
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Jahr:
2023
Verlag:
Weihnheim, Juventa
Zählung:
Heft 4/2023
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
Unt
ZS / Zeitschriftenfach
|
Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
|
Frist:
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Signaturfarbe:
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- Digitization in teacher education—quality enhancement, status quo, and professionalization approaches
- Prognose von Studienabbrüchen angehender Lehrkräfte mit Maschinellem Lernen: Potenziale der Nutzung von Studierenden- und Studienverlaufsdaten aus dem Campus-Management-System
- Getting ready for teaching with digital technologies: Scenario-based self-assessment in teacher education and professional development
- Exploring the link between basic ICT competence beliefs and technology use for student teachers and teachers: A use of bifactor exploratory structural equation models
- Promoting pre- and in-service teachers’ digital competence by using reverse mentoring
- Collaborative design practices in pre-service teacher education for technological pedagogical content knowledge (TPACK): Group composition matters
- Zur Entwicklung digitalisierungsbezogener Kompetenzen und Einstellungen von Lehramtsstudierenden im Verlauf des Bachelor of Education
- Medienbezogene Praktiken von Lehramtsstudierenden. Erkenntnisse aus Sicht von Studierenden
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Jahr:
2023
Verlag:
Weihnheim, Juventa
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0340-4099
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)