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Unterrichtsgespräche
Gespräche in der Klasse initiieren, moderieren, reflektieren
Verfasser:
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Schneider, Frank; Draken, Klaus
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Verfasserangabe:
Frank Schneider, Klaus Draken
Jahr:
2020
Verlag:
Berlin, Cornelsen
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
BI Büllingen (SM)
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Standorte:
370
Schne
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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Dieser Band zeigt vielfältige Möglichkeiten auf, Gespräche zu planen, lernwirksam zu gestalten, zu moderieren (auch in schwierigen Situationen) und aus Lehrer- und Schülersicht zu reflektieren. Es geht dabei um Gespräche in unterschiedlichen Unterrichtsphasen - als Stundeneinstieg, in Erarbeitungsphasen und bei der Auswertung und Dokumentation von Ergebnissen. Zugleich stehen sowohl lehrer- als auch schülergesteuerte Gesprächstypen im Fokus wie etwa die Lehrerinstruktion, das lehrergeleitete Schülergespräch oder schülermoderierte Gespräche.
Aus dem Inhalt:
- Gespräche im Unterricht;
- Unterrichtsgespräche im Stundenverlauf;
- Lern- und Leistungsdimensionen im Unterrichtsgespräch;
- Moderation von Unterrichtsgesprächen;
- Herausforderungen in der Moderation;
- Praxisrelevante Theoriebezüge;
- "Die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden".
Verfasserangabe:
Frank Schneider, Klaus Draken
Jahr:
2020
Verlag:
Berlin, Cornelsen
Aufsätze:
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Systematik:
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370
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ISBN:
978-3-589-16717-3
Beschreibung:
151 S. ; 21 cm.
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Fußnote:
Sekundarstufe I + II. - Literatur.
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)