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Verhaltensauffällige Kinder integrieren
zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung
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Preuss-Lausitz, Ulf
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Verfasserangabe:
herausgegeben von Ulf Preuss-Lausitz
Jahr:
cop. 2005
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
376.5
Pre
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
|
In jeder Klasse gibt es Kinder mit erheblichen Schwierigkeiten in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung, die zu Verhaltensauffälligkeiten und zu Belastungen in Unterricht und Erziehung führen. In der vorliegenden Studie wurde untersucht, wie Kinder mit dem "Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung" integrativ in den Klassen 1 bis 6 unterrichtet werden. Mit zahlreiche Empfehlungen für den Unterricht, die Förderarbeit, die Einbeziehung der Gleichaltrigen und der Eltern und nicht zuletzt für die Vernetzung der Schule mit den Hilfeeinrichtungen. Das Buch ist gedacht als Arbeitshilfe für Lehrer der Grund- und Sekundarschulen, Sonderpädagogen, Schulpsychologen, Schulleitungen, die Schulaufsicht und die Jugendhilfe.
Verfasserangabe:
herausgegeben von Ulf Preuss-Lausitz
Jahr:
cop. 2005
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik:
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376.5
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ISBN:
978-3-407-57218-9
Beschreibung:
279 S. ; 24 cm.
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)