Cover von Lernen wird in neuem Tab geöffnet

Lernen

ein pädagogischer Grundbegriff
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Göhlich, Michael; Zirfas, Jörg
Verfasserangabe: Michael Göhlich, Jörg Zirfas
Jahr: 2007
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
Reihe: Allgemeine Pädagogik
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

Verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusVorb.FristFarbe
Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 37.011 Göh Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Lebenslang zu lernen gilt heute als Notwendigkeit. Die Gesellschaft ist zu einer Lerngesellschaft geworden und Lernen zu einem Vorgang von zentraler Bedeutung. Das Buch entfaltet die Systematik eines genuin pädagogischen Lernbegriffs und richtet sich damit gegen Verkürzungen, die mit der Verwendung psychologischer und in jüngster Zeit neurowissenschaftlicher Lerntheorien einhergehen. Die Suche nach dem Lernbegriff in der Geschichte der Pädagogik, in der pädagogischen Anthropologie und in den Praktiken pädagogischer Institutionen sowie die Auseinandersetzung mit Lerntheorien anderer Disziplinen dienen dazu, eine den Problemen pädagogischer Praxis angemessene Theorie des Lernens zu entwerfen. In diesem Sinne werden vier pädagogische Dimensionen des Lernens rekonstruiert: Wissen-Lernen, Können-Lernen, Leben-Lernen und Lernen-Lernen.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Göhlich, Michael; Zirfas, Jörg
Verfasserangabe: Michael Göhlich, Jörg Zirfas
Jahr: 2007
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik 37.011
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 978-3-17-018869-3
Beschreibung: 208 S. ; 24 cm.
Reihe: Allgemeine Pädagogik
Suche nach dieser Beteiligten Person
Fußnote: Literatur S. 196-208
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)