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Zeitschrift für Pädagogik; Heft 2/ März-April 2018
Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie
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Jahr:
2018
Verlag:
Weinheim ; Basel ; Berlin, Beltz
Zählung:
Heft 2/ März-April 2018
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Zei
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
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Inhalt:
- Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie - Zur Einführung in den Thementeil
- Personalisiertes Lernen - Zur Analyse eines Bildungsschlagwortes und erste Ergebnisse aus der perLen-Studie
- Funktion und Bedeutung der Schulklasse im individualisierten Unterricht - Beobachtungen zu Selbst-Anderen-Verhältnissen aus ethnographischen Fallstudien
- Die Auswirkungen individualisierender Tendenzen im schwedischen Bildungssystem - Eine Meta-Ethnographie
- Education Made in Industry - Die Gestaltung physikalischer Experimente für den Grundschulunterricht
- Praktiken der Beziehungsgestaltung in Erziehungsstellen - Rekonstruktionen der Relationierung von Nähe und Distanz in einem sozialpädagogischen Format der Hilfen zur Erziehung
- Problemlagen und Beratungsbedarf in der Sekundarstufe I aus der Perspektive der Jugendlichen sowie deren Eltern
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Jahr:
2018
Verlag:
Weinheim ; Basel ; Berlin, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0044-3247
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)