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Lesen und Schreiben in der Grundschule
33 Unterrichtsideen mit LRS-Training
Verfasser:
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Endres, Wolfgang
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Verfasserangabe:
Wolfgang Endres
Jahr:
2010
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Mediothek der AHS
|
Standorte:
803
A
End
|
Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Mit diesem Band für die Grundschule aus der bewährten »Methoden-Magazin«-Reihe schlagen Lehrer/innen gleich drei Fliegen mit einer Klappe:
- Sie bekommen bewährte Methoden und Materialien mit vielen Ideen für den Unterricht an die Hand.
- Diagnose- und Übungsblätter ermöglichen die individuelle Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS).
- Die Materialien geben Schulen das nötige »Rüstzeug« an die Hand, um ein Schulprofil mit eigenem Förderkonzept zu entwickeln.
Durch die Verbindung von methodischem Know-how aus dem Endres-Studienhaus und praktischer Erfahrung des »Instituts für Diagnostik und Lerntraining« ist ein einzigartiges Praxisbuch entstanden. Neben den Materialien bietet es Lehrer/innen auch das nötige Grundwissen für einen erfolgreichen Einstieg in LRS-Training und -Förderung.
Aus dem Inhalt:
- LRS im Unterricht: Ein Weg durch den Dschungel der Begrifflichkeiten;
- Modell eines schulischen Förderkonzepts: LRS-Unterricht als Schulprogramm;
- Förderdiagnostik: Basis für einen erfolgreichen Unterricht;
- Lese- und Schreibspiele: Üben kann auch Spaß machen;
- Lernmethodik und Beziehungsdidaktik;
- Kooperativ arbeiten, individuell lernen, emotional fördern
Verfasserangabe:
Wolfgang Endres
Jahr:
2010
Verlag:
Weinheim ; Basel, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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803A, 376.8
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ISBN:
978-3-407-62676-9
Beschreibung:
125 S. : ill. ; 30 cm.
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)