Der Sprachliche Anfangsunterricht zählt zu den anspruchsvollsten Aufgaben in der Grundschule. Er stellt für alle Beteiligten eine große Herausforderung dar – und ist gleichzeitig eine spannende und beglückende Zeit.
Die Reihe „Sprachlicher Anfangsunterricht“ ist eine Fundgrube für alle Erstklassenlehrerinnen und -lehrer, besonders, wenn Sie das erste Mal eine 1. Klasse bekommen, aber auch, wenn Sie wieder neu damit beginnen. In fünf Einzelbänden erfahren Sie 1.000 Tipps und Tricks, die Ihnen den Anfangsunterricht erleichtern - verbunden mit fachdidaktischen Hintergrundinformationen, ganz konkreten Unterrichtsideen und Unterrichtsmaterialien, Checklisten zur Vorbereitung, Gestaltungshinweisen und kleinen Projekten für den integrativen Deutschunterricht.
Inhalt von Band 2 "Lesen und Schreiben":
Frühe Schrifterfahrung
- Mit Literacy-Boxen schriftsprachliche Kompetenzen anbahnen
Der Klassenraum als schriftorientierte Lernumgebung
- Raum und Zeit für Schrift
Schriftspracherwerb
- Schreiben von Anfang an – eine Handschrift entwickeln
- Richtig schreiben – schon im Anfangsunterricht?
Lesen in einem medienintegrativen Anfangsunterricht
- Lesen lernen – Leseverständnis unterstützen, Lesekompetenz entwickeln – Zum Lesen motivieren
- Eine Lese- und Medienkultur schaffen
Lesen und Schreiben: Anregungen für den Unterricht
- Schreibideen – Leseangebote – Kleine Projekte: Kleine Kartei zum Thema „Winter“, Unterrichtsreihen zu einer Bilderbuchgeschichte, einer Medienfigur und zu kooperativen Leserätsel
Verfasserangabe:
von Anja Wildemann, Claudia Rathmann ; illustriert von Marlit Peikert
Jahr:
2014
Verlag:
Oberursel, Finken
Aufsätze:
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Systematik:
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803-7B
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Beschreibung:
96 S. : ill. ; 30 cm. + CD
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)