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So denken Kinder

Einführung in die Psychologie der kognitiven Entwicklung
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Goswami, Usha
Verfasserangabe: Usha Goswami ; aus dem Englischen übersetzt von Matthias Wengenroth
Jahr: 2001
Verlag: Bern ; Göttingen ; Toronto, Huber
Reihe: Psychologie Lehrbuch
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 159.92 Gos Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Kinder haben eine angeborene Neigung, kausale Zusammenhänge zu begreifen und mit Ursache-Wirkungs-Erklärungen an Alltagsphänomene heranzugehen. Sie entwickeln kognitive Rahmenstrukturen, die ihnen helfen, ihre Erfahrungen einzuordnen, wichtige physikalische und biologische Zusammenhänge zu verstehen und auf der Grundlage kausaler Gesetzmäßigkeiten logische Schlussfolgerungen zu ziehen.Diese Darstellung der kognitiven Entwicklung basiert auf den Erkenntnissen, die aus psychologischen Experimenten gewonnen werden können. Die Autorin gibt einen repräsentativen Überblick über die interessantesten aktuellen Arbeiten auf dem Gebiet der kognitiven Entwicklungspsychologie des Kindes, gegliedert nach den gleichen Themen, wie sie in den Lehrbüchern zur allgemeinen kognitiven Psychologie behandelt werden.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Goswami, Usha
Verfasserangabe: Usha Goswami ; aus dem Englischen übersetzt von Matthias Wengenroth
Jahr: 2001
Verlag: Bern ; Göttingen ; Toronto, Huber
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 159.92
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ISBN: 978-3-456-83540-2
Beschreibung: 407 S. : ill. ; 23 cm.
Reihe: Psychologie Lehrbuch
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Wengenroth, Matthias
Originaltitel: Coginition in Children
Fußnote: Literatur S. 377-397. - Autorenregister. - Sachregister
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)