Freizeit wird im Allgemeinen als die Zeit verstanden, die wir zur freien Verfügung haben. Allerdings hat sich das Freizeitverständnis im Lauf der Geschichte immer wieder verändert, wie im Basisbeitrag anschaulich beschrieben wird. Während die Freizeit in den 1940er Jahren überwiegend für die Erholung von der Arbeit genutzt wurde, dient sie heute als Ausdruck unterschiedlicher Lebensstile mit sozialer Abgrenzung bei gleichzeitiger Individualisierung. Das führt unweigerlich auch zu unterschiedlichen Auswirkungen auf den Raum, sei es durch sportliche Aktivitäten in der Stadt oder durch die Schaffung einer riesigen tropischen Kunstwelt.
Themen
- Freizeit als raumprägender Faktor
Begriffsabgrenzungen, Entwicklungen, Auswirkungen und Herausforderungen
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
- Urlaub: Freude und Ärgernis?
Der Einfluss des Fremdenverkehrs auf das Lebensgefühl von Touristen und Einwohnern am Beispiel von Garmisch-Partenkirchen
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
- Der Pfälzerwald - einen Tagesausflug wert für Jung UND Alt?
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
- Kaffee, Kuchen und Klamotten
Eventshopping im City-Outlet-Center Bad Münstereifel
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 11. Schuljahr
- Skateboarding und Stadt
Geographie einer schwierigen Beziehung
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
- Metropole Ruhr
Wandel durch Freizeit, Kultur und Tourismus
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 12. Schuljahr
- Tropische Palmen zwischen märkischen Kiefern
Eine Bestandsaufnahme der Tourismusdestination Tropical Islands mithilfe des Butler-Modells
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
- Das Gondwanaland in Leipzig
Nachhaltiges Freizeitangebot für Städter oder "Disneyland im Grünen"?
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Verfasserangabe:
Peter Just
Jahr:
2017
Verlag:
Braunschweig, Westermann
Aufsätze:
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Systematik:
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ISSN:
0171-5178
Beteiligte Personen:
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Just, Peter
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)