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Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung

fachdidaktische und pädagogische Perspektiven
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Vignettenbasiertes...
Verfasserangabe: Marita Eva Friesen, Jasmin Benz, Tim Billion-Kramer ... [et al.]
Jahr: 2020
Verlag: Weinheim, Beltz Juventa
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 377.8 Vig Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Der Band klärt theoretische Hintergründe, gibt methodische Anregungen und präsentiert kommentierte Praxisbeispiele zum Einsatz von Vignetten in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung. Für die Professionalisierung von Lehrpersonen spielt die Reflexion fachdidaktischen und pädagogischen Handelns eine zentrale Rolle. Die Arbeit mit authentischen Szenen aus dem Unterrichtsalltag, sogenannten Vignetten, gilt hierfür als besonders geeignet. Durch kommentierte Praxisbeispiele aus der Pädagogik sowie den Fächern Deutsch, Mathematik, Geschichte, Naturwissenschaften und Technik wird gezeigt, wie verschiedene Vignettenformate (z. B. Text, Comic, Video) und begleitende Arbeitsaufträge eingesetzt werden können, um professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen zu entwickeln und zu fördern.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Vignettenbasiertes...
Verfasserangabe: Marita Eva Friesen, Jasmin Benz, Tim Billion-Kramer ... [et al.]
Jahr: 2020
Verlag: Weinheim, Beltz Juventa
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 377.8
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ISBN: 978-3-7799-6070-6
Beschreibung: 183 S. ; 23 cm
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