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Unterrichtswissenschaft; Heft 2/2020

Zeitschrift für Lernforschung
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Verfasserangabe: Michael Rochnia (Redaktion), Cornelia Gräsel (geschäftsführende Hrsg.)
Jahr: 2020
Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien
Zählung: Heft 2/2020
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

ALLGEMEINER TEIL
 
- Stabilisierung der Selbstwirksamkeitserwartung über Komplexitätsreduktion
- Variabilität und Generalisierbarkeit von Ratings zur Qualität von Mathematikunterricht zwischen und innerhalb von Unterrichtsstunden
- Wie gut kennen Lehrkräfte die Peerbeziehungen der Schülerinnen und Schüler? Eine Untersuchung von Lehramtsstudierenden im Praxissemester und erfahrenen Lehrkräften
Marvin Harks, Bettina Hannover
- Nur vertiefen oder auch wiederholen? Differenzielle Verläufe kognitiver Lernstrategien im Semester
- Schulisches Wohlbefinden, Zugehörigkeit und Unterstützung bei Schülerinnen und Schülern im gemeinsamen Unterricht der Sekundarstufe I
- Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden bezüglich inklusiven Unterrichts: Zusammenhänge mit Kontakterfahrungen und Grundlagenkenntnissen über schulische Inklusion
 

Details

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Verfasserangabe: Michael Rochnia (Redaktion), Cornelia Gräsel (geschäftsführende Hrsg.)
Jahr: 2020
Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 0340-4099
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Rochnia, Michael
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)