Schüler : Wissen für Lehrer

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Schüler : Wissen für Lehrer

Szenen, Gruppen, Peers

Verfasserangabe: Kerstin Wohne

Jahr: 2010

Verlag: Seelze, Friedrich

Reihe: Schüler , Wissen für Lehrer

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Verfasserangabe: Kerstin Wohne

Jahr: 2010

Verlag: Seelze, Friedrich

Systematik: 370, ZS, 050

ISSN: 0949-2852

Reihe: Schüler , Wissen für Lehrer

Beteiligte Personen: Becker, Gerold; Behnken, Imbke; Gropengießer, Harald; Wohne, Kerstin

Fußnote: Inhalt Entstehungsbedingungen und Funktionen von Kinder- und Jugendgruppen Freundinnen - Clique - Kumpel: Unabhängig von ihrer Bezeichnung sind derartige soziale Bindungen für Heranwachsende von großer Bedeutung. Sie geben Halt, bieten Verhaltensmodelle und schaffen Raum für Selbstdarstellungen aller Art. Als Feld für soziales Handeln sind sie eine weitere Sozialisationsinstanz neben Elternhaus und Schule. In diesen Gruppen geben Jungen und Mädchen selbst den Ton an und agieren auf Augenhöhe. Sie sind (ungefähr) gleich alt und gleichberechtigt und müssen vergleichbare Herausforderungen des Aufwachsens meistern. Szenen, Cliquen und Peergruppen zeigen sich bunt und widersprüchlich. Für den einen sind sie wichtig bis ins Erwachsenenalter hinein, für andere bleiben sie eine Episode. Dieses Heft beleuchtet Entstehungsbedingungen und Funktionen von Kinder- und Jugendgruppen. Lesen Sie die zahlreichen Artikel in den sechs Kapiteln und kommen Sie so der Lebenswelt der jüngeren Generation auf die Spur! Die Kapitel: - Zusammenhalten - Ausgrenzen - Orte - Szenen - Peers als Schüler - Schüler als Peers

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