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Die Vielzahl der Länder in Subsahara-Afrika bieten zahlreiche Themen für den Geographieunterricht. Dabei kann das bei den Schülerinnen und Schülern weit verbreitete, oft negative Bild durch Beispiele von positiven Entwicklungen im wirtschaftlichen und sozialen Bereich aufgebrochen werden.

 

Befragt nach ihren Vorstellungen zu Afrika, nennen Schülerinnen und Schüler oftmals Aspekte wie Armut, AIDS, Hunger, mangelnde Schulbildung, schlechte Gesundheitsversorgung – und beziehen diese auf den gesamten Kontinent. Der Geographieunterricht bietet hier die Möglichkeit, die Länder südlich der Sahara mit ihren jeweiligen Entwicklungen differenziert zu betrachten und auch zwischen dem ländlichen und städtischen Raum zu unterscheiden. Die Beiträge greifen beispielhaft positive Entwicklungen in Subsahara-Afrika auf und haben zum Ziel, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellungen hinterfragen und ein differenzierteres Bild von Afrika erhalten.

 

Aus dem Inhalt:

- Frauenpower in Kleinfirmen: Schuhe, Getränke und Stoffe ermöglichen Wirtschaftswachstum

- Middle Class-Entwicklungen in Südafrika: Soziale Aufsteiger und ihre gesellschaftliche Bedeutung

- Hilfe aus der Luft: Das Drohnenprojekt in Ruanda

 

SK*ZeitschriftenGEO