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Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: Schul ZS / Zeitschriftenfach	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:
Vorbestellen	Zweigstelle: Umberto-Eco (SM)	Standorte: Magazin	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Um erfolgreich zu sein, stehen die Lehrkräfte immer wieder vor neuen He­rausforderungen, was ihre originäre Aufgabe, nämlich guter Unterricht, angeht. Individuali­siertes und kooperatives Lernen und daraus re­sultierend eine veränderte Lehrerrolle, um nur zwei Beispiele zu nennen. Aber: Wie weiß die Lehrkraft, ob ihr der gute Unterricht auch tatsächlich gelingt? Zur Klärung dieser Fragen beschäftigen wir uns diesmal mit der Reflexion von Unterrichtsprozessen.

 

Unterrichtskonstituenten: Ein praxisorientierter Ansatz zur Analyse von Unterricht;

- Ein neuer Blick auf die Praxis: Selbst- und Fremdreflexion mithilfe von Unterrichtsvideos;

- »Ihr dürft mir nichts tun«: Erzählung von Achim Bröger (Klasse 5-8);

- Perzentile verstehen: Mithilfe authentischen Datenmaterials Statistik erfahrbar machen (Klasse 8-10);

- The farmers’ market: Vokabeleinführung von Obst und Gemüse (Klasse 5-6);

- Pro & Contra Facebook Account: Die Debatte als Instrument der friedlichen Konfliktlösung (Klasse 6-7);

- Der 27. Januar: Unterrichtseinheit zum Gedenktag zur Öffnung des KZ Auschwitz (Klasse 8-10);

- Die Wüstenwanderheuschrecke: Eine Sequenz mit Beobachtungen am lebenden Objekt (Klasse 5-9);

- Überall ist Werbung: Sensibilisierung und Selbstversuch im Bezug auf Werbung und ihre Folgen (Klasse 5-6);

- Aufrollen auf den Mattenberg: Eine bewegungsintensive Stunde im Mädchensport mit dem Minitrampolin (Klasse 5-10);

- Lernen sichtbar machen in »Buddybooks«: Eine unterrichtspraktisch-methodische Konsequenz aus der Hattiestudie

- Probleme auf dem Laptop?: Hilfe aus dem Internet