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wie gut ist Medienpädagogik?

Beratung im Internet : Förderungswürdigkeit des E-Sport : Medienkompetenz - Begriffsanalyse und Modell
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser merz...
Verfasserangabe: merz...
Jahr: 2009
Verlag: München, Kopaed
Reihe: merz - medien und erziehung; 2009/03 , zeitschrift für Medienpädagogik
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Diese Frage gewinnt in jüngster Zeit immer mehr an Bedeutung. Von Teilnehmenden über Veranstalter und Sponsoren medienpädagogischer Projekte bis zu Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern haben zahlreiche Personen ein Interesse daran, die Qualität medienpädagogischer Arbeit erkennen und bewerten zu können. Doch wie gelingt dies am besten? Sind quantitative Messmethoden oder eher Ergebnisbewertungen der richtige Weg zur Evaluation oder sollten vielleicht doch ganz andere Herangehensweisen gewählt werden? Hier scheiden sich die Geister in der Fachwelt. In der aktuellen Ausgabe von merz | medien + erziehung beschäftigen sich die Autorinnen und Autoren mit diesem Thema, beleuchten Herangehensweisen und Hintergründe von Evaluationen, stellen bereits evaluierte Projekte vor und beschäftigen sich zudem mit Sinn und Wirkung medienpädagogischer Wettbewerbe und Preise.

Details

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Verfasserangabe: merz...
Jahr: 2009
Verlag: München, Kopaed
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 007
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ISBN: 978-3-86736-203-0
Beschreibung: 96 S. : ill. : 24 cm.
Reihe: merz - medien und erziehung; 2009/03 , zeitschrift für Medienpädagogik
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)