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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung; Heft 2/2017

Zeitschrift zu Theorie und Praxis der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern : Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen
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Verfasserangabe: Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Bruno Leutwyler, Christine Pauli ...[et al.]
Jahr: 2017
Verlag: Zürich, SGL
Zählung: Heft 2/2017
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Das Verhältnis von Aus- und Weiterbildung ist kein eindeutiges. Weiterbildung kann als Wiederaufnahme formalen Lernens nach einer ersten abgeschlossenen Bildungsphase verstanden werden oder als spätere wiederkehrende, begleitende oder informelle Lernanlässe. In Praxis und Forschung zu Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen gibt es zahlreiche Konzeptionen, Modelle und empirische Befunde, die für das (Selbst-)Verständnis von Lehrerinnen- und Lehrerbildung zentral sind. Dabei ist eine Auslegeordnung keinesfalls trivial oder eindeutig: Berufseinführung, Zusatzqualifikationen im Rahmen von Laufbahnmodellen oder Spezialprogramme für sogenannte Quereinsteigende - gerade diese Vielschichtigkeit macht Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen situativ anpassungsfähig.

Details

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Verfasserangabe: Herausgeber und Redaktion: Christian Brühwiler, Bruno Leutwyler, Christine Pauli ...[et al.]
Jahr: 2017
Verlag: Zürich, SGL
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 371.13.01, ZS
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ISSN: 2296-9632
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Brühwiler, Christian; Heitzmann, Anni; Niggli, Alois
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)