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Zeitschrift für Pädagogik; Heft 5/September-Oktober 2020
Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens
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Jahr:
2020
Verlag:
Weinheim, Beltz
Zählung:
Heft 5/September-Oktober 2020
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Zei
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
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Signaturfarbe:
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- Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens - Zur Einführung
- Die Entstehung des Informatikunterrichts in den 1980er und 1990er Jahren - Fachlichkeit und anwendungsorientierte Wissensbestände
- Naturwissenschaftliche Grundbildung im Fächerkanon der Schule
- The Shifting Boundaries of School Subjects in Contemporary Curriculum Reforms - Towards a Post-Disciplinary Curriculum?
- Linktipps zum Thema „Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens“
- Leitungshandeln an beruflichen Schulen - Eine empirische Bestandsaufnahme und Wege zur Förderung
- Mündliche Prüfungen im Kontext des Forschenden Lernens - (Re-)Adressierungen als Inszenierung studentischer Expertise
- Deweys Konzeption der ästhetischen Erfahrung und ihre Bedeutung für eine Philosophie des Unterrichts
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Jahr:
2020
Verlag:
Weinheim, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0044-3247
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)