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Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik (SFD)

Testverfahren für Grundschulkinder mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache : [1.-4. Klasse]
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hobusch, Anna; Lutz, Nevin; Wiest, Uwe
Verfasserangabe: Anna Hobusch, Nevin Lutz, Uwe Wiest
Jahr: 2016
Verlag: Hamburg, Persen
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Mit diesem bewährten und jetzt komplett überarbeiteten Testverfahren können Sie schnell und sicher feststellen, welche Kinder Förderbedarf in der deutschen Sprache haben - und zwar sowohl bei Schülern, die Deutsch als Erstsprache gelernt haben wie auch bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Mithilfe der darin enthaltenen Testverfahren für jede Klassenstufe erhalten Sie schnell einen Überblick, welche Schüler besonderer Förderung bedürfen. Neben Tests zur mündlichen Sprachkompetenz, zum passiven Wortschatz und zu speziellen sprachlichen Leistungen bietet das Material Erzählaufgaben zu Bilderfolgen. Auf den beiliegenden Audio-CDs finden den Wortschatz in den Erstsprachen Albanisch, Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch, Kroatisch/Serbisch, Kurdisch, Persisch, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Tamilisch oder Türkisch überprüfen können. Die Durchführung der Tests erfordert keinerlei Kenntnisse in diesen Sprachen.Das effiziente und bewährte Testverfahren insbesondere für Kinder mit Migrationshintergrund!

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hobusch, Anna; Lutz, Nevin; Wiest, Uwe
Verfasserangabe: Anna Hobusch, Nevin Lutz, Uwe Wiest
Jahr: 2016
Verlag: Hamburg, Persen
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 803-8
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis 1. Schuljahr, 2. Schuljahr, 3. Schuljahr, 4. Schuljahr
ISBN: 978-3-403-20059-8
Beschreibung: 108, [28] S. : ill. ; 30 cm + 2 CD-Rom.
Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
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Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)