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Mathematikunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7
Arbeitsblätter mit darauf abgestimmten Wortschatzkarten : Sofort-Hilfe für Lehrer ohne DaZ-Kenntnisse
Verfasser:
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Stey, Julian
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Verfasserangabe:
Julian Stey
Jahr:
2017
Verlag:
Augsburg, Auer
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
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Zweigstelle:
Leonardo (SM)
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Standorte:
510
Ste
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Status:
Verfügbar
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0
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Zweigstelle:
PDS-Mediothek (SM)
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Standorte:
510
Ste
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Status:
Verfügbar
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0
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Immer häufiger kommen Flüchtlingskinder in Regelklassen und es wird erwartet, dass sie so schnell wie möglich am Unterricht teilnehmen. Doch wie integriert man die Kinder am besten in den Mathematikunterricht, wenn sie keine oder kaum Deutschkenntnisse besitzen?
Die Materialien dieses Bandes helfen Ihnen als Lehrkraft ohne Kenntnisse im Bereich Deutsch als Zweitsprache dabei, Flüchtlingskinder in den Mathematikunterricht zu integrieren. Sie erhalten zweifach differenzierte Arbeitsblätter sowie Wortschatzkarten zu 15 lehrplanrelevanten Themen.
Die Flüchtlingskinder sind dank passender bildlicher Darstellungen und englischer Übersetzungen schnell in der Lage, sich die Bedeutungen der deutschen Wörter zu erschließen. So können die Kinder die gleichen Fachinhalte wie ihre deutschen Mitschüler bearbeiten - wenn auch in reduzierter Form.
Die Themen:
- Anordnung auf dem Zahlenstrahl
- Darstellung in Diagrammen
- Schriftliches Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren
- Längen
- Zeit
- Brüche
- Dezimalzahlen
- Kreise
- Winkel
- Würfel
- Ganze Zahlen
- Koordinatensystem
- Dreiecke
- Quadrat und Rechtecke
- Mittelwert
- Proportionale Zuordnung
- Prozentrechnung
Verfasserangabe:
Julian Stey
Jahr:
2017
Verlag:
Augsburg, Auer
Aufsätze:
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Systematik:
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510
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ISBN:
978-3-403-07912-5
Beschreibung:
103 S. : ill. ; 30 cm
Beteiligte Personen:
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Jähde, Steffen
Fußnote:
Sekundarstufe I
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)