Sind Schulgärten überhaupt noch "in"? Und ob! Sie sind ideale Räume fürs Lernen. Durch kleine und größere Vorhaben kann ein solcher Raum entstehen, z.B. mit einer Natur-Galerie, durch das Anlegen einfacher Biotope oder den Anbau von Kartoffeln oder Kürbissen.
Die handlungsorientierten Unterrichtsanregungen in dieser Ausgabe erfordern nicht in jedem Falle bereits einen Schulgarten. Sie können Lehrkräfte und Kinder vielmehr ermutigen, sich einen naturnahen Raum auf dem Schulgelände oder im Klassenraum Schritt für Schritt selbst zu schaffen: Neben den bereits genannten Projektideen werden im Heft weitere vorgestellt.
Aus dem Inhalt:
- Didaktisch-methodische Überlegungen: Lernen und Arbeiten in naturnah gestalteten Räumen;
- Wie anfangen? Kleine Ideen für jede Schule;
- Pflanzen im Fokus: Eine Naturgalerie selbst gestalten;
- Kartoffeln im Eimer anbauen;
- Experimente mit Pflanzen durchführen;
- Samen selber ziehen
Außerdem:
Methoden im Sachunterricht: Sachzeichnen
Praxisbericht: Klassensprecherwahlen
Das Materialpaket zum Themenheft enthält:
- ein Plakat (DIN A1, viele Farbfotos) mit Anregungen zum Beobachten und Gärtnern durch's Jahr (Lerngartenkalender);
- eine Kartei (16 Karten, DIN A5, in Farbe) mit vielen kleineren und größeren Ideen auf dem Weg zu einem eigenen Schulgarten;
- eine Folie (DIN A4, 4 farbige Fotos) mit verschiedenen Kürbissen als Einstieg in die Unterrichtsidee "Riesen-Beere";
- ein Forscherheft (8 Seiten, DIN A4) mit Experimentiervorschlägen rund um Wachstumsbedingungen von Pflanzen.
Suche nach diesem Verfasser
Jahr:
2010
Verlag:
Seelze-Velber, Kallmeyersche
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
37.02, ZS
Suche nach diesem Interessenskreis
ISSN:
1437-319X
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)