Nur ganz selten gibt es das eine Buch, das für jedes Kind in der Klasse eine Attraktion darstellt. Wer Lesefreude erhalten und fördern will, der lässt verschiedene Kinder auch verschiedene Bücher lesen. Die Unterrichtsideen aus dieser Ausgabe von Grundschule Deutsch zeigen Ihnen, wie Sie das Lesen individualisieren können und wie gleichzeitig die Klassengemeinschaft nicht zu kurz kommt.
Dennoch sollten schwierigere Texte nicht nur den versierten Lesern zugänglich gemacht werden, und jenen, die noch nicht "lesestark" genug sind, das spannende oder bewegende Leseerlebnis vorenthalten werden. Viele Texte lassen sich vereinfachen, sodass sie für jedes Leseniveau "lesbar" werden. Wie das funktioniert, erfahren Sie ebenfalls in diesem Heft. Denn unser Ziel ist es, dass jedes Kind, egal, wo es steht, die Chance hat, ein souveräner Leser zu werden!
Aus dem Inhalt:
- "Haben wir heute wieder Lesezeit?";
- Die Raupe Nimmersatt ist viel zu dünn;
- Auf der Fährte der Indianer;
- Lesehäppchen - Essen und Trinken in Kinderbüchern;
- Unsere bunte Bücherecke;
- Regelmäßigkeiten - Rituale
Im Materialpaket zum Heft "Verschiedene Kinder - verschiedene Bücher" finden Sie eine Lesewerkstatt "Essen und Trinken". Die Materialien sind gedacht für die Werkstattarbeit in Klasse 3 und 4 und sind mit liebevoll gestalteten Zeichnungen illustriert. Dazu gehören
13 Textauszüge aus kinderliterarischen Klassikern, Aufgabenkarten im Karteiformat sowie weiteres Werkstattmaterial auf der CD-ROM.
Auf der im Materialpaket enthaltenen CD-ROM finden Sie vielfältiges Anschauungs- und Arbeitsmaterial ergänzend zu den Unterrichtsmodellen und zum Werkstattangebot - für den direkten Einsatz im Unterricht.
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Jahr:
2011
Verlag:
Seelze-Veber, Kallmeyersche
Aufsätze:
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Systematik:
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803, ZS
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ISSN:
1614-1040
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)