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Teil A Romane des 20. und 21. Jahrhunderts – Literatur und Unterricht : Vielstimmige klassische Moderne ; Weimarer Republik – Neue Sachlichkeit ; Mythos „Stunde Null“ – Literatur um 1945 ; Deutschsprachige Literaturen – BRD, DDR, Schweiz, Österreich ; Postmoderne – Popliteratur – Neues Erinnern ; Literatur und Geschichte – „Großereignis Wende“ ; Interkulturelle Literatur ; Tendenzen der Literatur nach 2000 64 /

Teil B Unterrichtsbeispiele : Franz Kafka: Der Process. Roman (1914/1925) ; Heinrich Mann: Der Untertan. Roman (1914/1918) ; Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatz. Die Geschichte vom

Franz Biberkopf. Roman (1929) ; Erich Kästner: Fabian. Die Geschichte eines Moralisten (1931) ; Marieluise Fleißer: Eine Zierde für den Verein.

Roman vom Rauchen, Sporteln, Lieben und Verkaufen (1931) ; Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras (1951) ; Max Frisch: Homo faber. Ein Bericht (1957) ; Siegfried Lenz: Deutschstunde. Roman (1968) ; Jurek Becker: Jakob der Lügner. Roman (1969) ; Heinrich Böll: Die verlorene Ehre der Katharina Blum oder:

Wie Gewalt entstehen und wohin sie führen kann (1974) ; Patrick Süskind: Das Parfüm. Die Geschichte eines Mörders (1985) ; Ruth Klüger: weiter leben. Eine Jugend (1992) ; Thomas Brussig: Helden wie wir. Roman (1995) ; Christa Wolf: Medea. Stimmen. Roman (1996) ; Feridun Zaimo?glu: Liebesmale, scharlachrot (2000) ; John von Düffel: Houwelandt (2004) ; Daniel Kehlmann: Die Vermessung der Welt (2005) ;