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mathematik lehren; Heft 219 / April 2020
Erfolgreich unterrichten: Konzepte und Materialien : Codieren & Verschlüsseln
Verfasser:
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Hilgers, Anne
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Verfasserangabe:
Redaktion: Anne Hilgers
Jahr:
2020
Verlag:
Hannover, Friedrich
Zählung:
Heft 219 / April 2020
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
RSI (SM)
|
Standorte:
510
mat
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Codierung und Kryptologie sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Wir kommen stets – oft unbemerkt – mit Codes und Formen der Verschlüsselung in Berührung. Im Mathematikunterricht können solche Berührpunkte sinnstiftend aufgegriffen werden.
Das Potenzial von Codierung und Kryptologie für den Mathematikunterricht wird durch praxisnahe Beispiele beleuchtet. In praxiserprobten Ansätzen werden Aspekte der Zahlentheorie, der Kombinatorik, der Statistik und der Funktionenlehre aufgegriffen.
Aus dem Inhalt:
- Codierung im Mathematikunterricht
- Öffentliche Datenspeicherung zum Schutz von Daten einsetzen
- Datenreduktion mit der Huffman-Codierung
- Schlüssel vereinbaren ohne Schlüsselübergabe
Mit der zugehörigen MatheWelt können die Lernenden (7.-10. Schuljahr) in einem Exit-Game eine spannende Geschichte erleben. Sie springen dabei von Abschnitt zu Abschnitt, je nachdem, wie sie sich entscheiden. Manche Abschnitte können nur durch das Lösen eines Rätsels erreicht werden. Dabei müssen sie Zahlencodes knacken, Entschlüsselungstechniken anwenden und Geheimnachrichten entziffern.
SK*ZeitschriftenMATH
Verfasserangabe:
Redaktion: Anne Hilgers
Jahr:
2020
Verlag:
Hannover, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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510, ZS
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Fußnote:
IM HEFT:
MatheWelt : Das Schülerarbeitsheft
Escape-Spiel: Botschaften entschlüsseln
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)