wird in neuem Tab geöffnet
Wir fördern sie alle!
Erfahrungs- und Erlebnisberichte zum Thema Inklusion
Verfasser:
Suche nach diesem Verfasser
Wertenbroch, Wolfgang
Mehr...
Verfasserangabe:
Wolfgang Wertenbroch
Jahr:
2012
Verlag:
Kerpen, Kohl-Verlag
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Pädag. Med. St. Vith
|
Standorte:
376.01
Wer
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Ein wertvoller Pädagogik-Ratgeber:
Im Jahre 2006 hat die UNO die Schule für Alle beschlossen. Die Konvention fordert von Staat und Gesellschaft die freiheitliche und soziale Inklusion von Menschen mit Behinderungen. Die Förderung soll überwiegend durch FörderschullehrerInnen erfolgen.
Differenzierung/Individualisierung bedeutet, dass nicht alle Schüler denselben Unterrichtsstoff lernen und üben. In Anlehnung an die amtlichen Vorgaben (Richtlinien) wird nach der Einführung in das Unterrichtsthema für jeden Schüler ein Arbeitsplan erstellt.
Es kann sinnvoll sein, einzelnen Schülern nach entsprechender Vorbereitung über die amtlichen Vorgaben hinaus besondere Arbeitsaufträge zu erteilen. Dieses Vorgehen wird als adaptives Lernen bezeichnet. Wir das konkret aussehen kann, wird in diesem Ratgeber gezeigt.
Der Band enthält 54 zusätzliche Arbeitsblätter zur Intelligenzführung (mit Lösungen)!
Verfasserangabe:
Wolfgang Wertenbroch
Jahr:
2012
Verlag:
Kerpen, Kohl-Verlag
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
376.01
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN:
978-3-86632-469-5
Beschreibung:
120 S.: ill. ; 30 cm.
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)