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Die Kindergartenzeitschrift; Heft 25/3. Quartal 2011

mit Kindern spielen, entdecken, lernen : "Das funktioniert so" : Tüfteln und Erfinden
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Jahr: 2011
Verlag: Seelze, Friedrich
Zählung: Heft 25/3. Quartal 2011
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Kinder sind kreativ: Aus einem defekten Tageslichtprojektor möchten sie einen Roboter bauen. Nicht irgendeinen Roboter, sondern einen, "der alles kann". Sabine Koschwitz und Andrea Huttner begleiteten das außergewöhnliche Vorhaben und waren über das Ergebnis zuletzt selbst überrascht.
 
Kinder denken praktisch: "Wenn der Opa Sepp nicht mehr in den Garten gehen kann, dann muss der Garten halt zum Opa Sepp gehen!" So wurde die Idee eines "fahrbaren Gartens" geboren, und Renate Steinpatz hat die Kinder darin bestärkt und unterstützt.
 
Kinder können staunen: Wie kann es sein, dass sich ein Nagel mit einem Nageleisen scheinbar mühelos herausziehen lässt? Ilona Schuster nahm die Neugier eines Kindes zum Anlass, sich gemeinsam mit den Kindern auf eine spannende "Forschungsreise" zu begeben.
 
Wie sich durch eine Zusammenarbeit mit verschiedenen Bildungspartnern ein Forschungsprojekt bereichern lässt oder sogar überhaupt erst möglich wird, zeigt Birgit Grundmüller am Beispiel eines Foto-Projekts. Dass es eine wahre pädagogische Kunst ist, sich auf die Fragen, Ideen und Vorhaben von Kindern einzulassen, sodass daraus eine echte Forscherbeziehung zwischen Kind und Erzieher/in wachsen kann, davon berichtet Rosy Henneberg. Und Heidemarie Hitzler zeigt, wie sich Verlauf und Ergebnisse eines Forschungsprojekts gelungen präsentieren und dokumentieren lassen.
Das Materialpaket zum Themenheft "Das funktioniert so" enthält:
- Memo-Spiel: 72 Karten: wichtige Erfindungen am Anfang und heute
- Poster (DIN A1): Wichtige Erfindungen am Anfang und heute - mit interessanten Informationen

Details

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Jahr: 2011
Verlag: Seelze, Friedrich
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 372, ZS
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ISSN: 1861-3101
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Franz, Margit
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)