Ce manuel répond à 3 objectifs:
- être en relation directe avec le quotidien ; les chapitres s'articulent autour de molécules de la vie courante et donnen des informations à leur propos ;
- faire acquérir des savoirs et savoir-faire permettant de comprende des situations de la vie courante et apprendre à gérer sa vie de citoyen ;
- mettre en place des compétences.
C'est à travers des mises en situation porteuses de sens et des tâches à réaliser que les élèves pourront acquérir ces compétences et construire leurs savoirs.
Afin de ne pas lasser les élèves, les tâches proposées sont variées : lectures de textes avec questionnaire, réalisations d'expériences contextualisées, recherches d'informations...
Chaque tâche débouche sur une activité de structuration et sur un réinvestissement des acquis.
Chaque chapitre se termine par un "Pour en savoir plus" qui propose une ouverture dans des domaines variés.
En fin de manuel, une table des compétences indique, pour chaque tâche proposée, les compétences générales, scientifiques et spécifiques ciblées.
Pour les élèves de 5e et 6e secondaires, sciences 3 périodes par semaine (1 période de chimie par semaine)
Verfasserangabe:
Chimie ...
Jahr:
2006
Verlag:
Bruxelles, DeBoeck
Aufsätze:
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Systematik:
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540
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ISBN:
978-2-8041-4292-6
Beschreibung:
272 S. : ill. ; 26 cm
Fußnote:
Index alphabétique
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)