Schulmanagement; Heft 2/April 2019

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Schulmanagement; Heft 2/April 2019
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)
Jahr: 2019

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Schulmanagement; Heft 2/April 2019

die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung : Künstliche Intelligenz

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Jahr: 2019

Verlag: München, Oldenbourg

Zählung: Heft 2/April 2019

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

KI-gestützte Werkzeuge können durchaus geeignet sein, um insbesondere in wissensbasierten Bereichen von Schule eine gezielte individuelle Förderung von Kindern zu ermöglichen: Aufgaben mit passenden Herausforderungen, unmittelbare Rückmeldungen, etc. In der aktuellen Ausgabe zeigen wir Ihnen die neuesten Projekte und Möglichkeiten durch Künstliche Intelligenz.

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Jahr: 2019

Verlag: München, Oldenbourg

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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS

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ISSN: 0341-8235

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Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Holler, Stefan; Bommer, Monika

Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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