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Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: 93 A Gie	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Die Planung, Gestaltung und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen gehört zum Kernbereich der professionellen Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern. Das vorliegende Handbuch verschafft einen Überblick über die Möglichkeiten einer erfolgreichen Planung von Geschichtsunterricht, indem es fünf Bausteine entwickelt und Antworten auf die entscheidenden Leitfragen zur Unterrichtsvorbereitung gibt: Welche Bedeutung haben Reifung, Erziehung und Sozialisation für historisches Lehren und Lernen? Welche Unterrichtsziele sollen und können im Fach Geschichte angestrebt werden? Wie wird ein historisches Thema zu einem Unterrichtsgegenstand? Welche Lehr- und Lernverfahren können angewandt werden? Welche Lehrmittel und Lernmaterialien werden eingesetzt?

Die Autoren verfügen über langjährige Erfahrungen in der Ausbildung von Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern sowohl im Studium als auch im Referendariat.

 

Damit liegt ein Buch aus der Praxis für die Praxis vor.