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Grundschule Mathematik; Nr. 42/3. Quartal 2014
Vom Raten zum Schätzen
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Jahr:
2014
Verlag:
Seelze, Kallmeyer
Zählung:
Nr. 42/3. Quartal 2014
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
Gru
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
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Was unterscheidet das Schätzen vom Raten? Warum schätzt man überhaupt? Wann ist ein Schätzwert gut? Mit den Unterrichtsideen aus diesem Themenheft führen Sie Kinder systematisch an das Schätzen heran. Die Größenvorstellungen der Kinder werden merklich besser. Bei der Diskussion über Vorgehensweisen, Strategien und die Qualität der Schätzergebnisse üben die Kinder das Argumentieren.
Themen der Praxis-Beiträge sind unter anderem:
- Mehr Tische oder mehr Stühle? - In Klassenraum und Schule vergleichen;
- Die Schätzaufgabe der Woche - Ergebnisse und Vorgehensweisen diskutieren;
- Längen im Meterbereich mittels Stützpunkten schätzen lernen;
- Schnappen - Spiel zum Sammeln von Mengenvorstellungen;
- Einführung in die Größe Gewicht mit Fokus auf Schätzübungen;
- Genau oder ungefähr? - Viertklässler diskutieren über die Qualität von Näherungswerten;
- Wie viele Frösche sind zu sehen? - Kinder beim Schätzen von Anzahlen beobachten
Das Materialpaket enthält:
- 2 Folien mit 4 Mengenbildern für den gemeinsamen Einstieg beim Anzahlenschätzen;
- 32 DIN-A6-Karten mit Mengenbildern für das Spiel "Schnappen" oder zur Vertiefung von Strategien beim Anzahlenschätzen;
- eine CD-ROM mit 40 veränderbaren Arbeitsblättern und Kopiervorlagen
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Jahr:
2014
Verlag:
Seelze, Kallmeyer
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
1613-9909
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)