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Bausteine Kindergarten - Sprachförderung; 17 (2/2015)

Ich weiß, wie das heißt - unsere Lebensmittel
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Verfasserangabe: Autorinnen: Ulrike Blucha, Iris Knauf ; Illustrationen: Elisabeth Lottermoser
Jahr: 2015
Verlag: Aachen, Bergmoser + Höller
Zählung: 17 (2/2015)
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Pädag. Med. St. Vith Standorte: ZS BS KG Sprache 17 / Zeitschriftenschrank Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

- Bildkarten zu den Lebensmittelgruppen.
- Anlautkarten zu den Lebensmittelgruppen.
 
* 1 - Obst:
- Bunte Säfte.
- Farbig gesehen.
- Obst-Tastkiste.
- Was bin ich?
- Mein Aprelbuch.
- Rezepte: Leckere Apfeldesserts / Obst-Smoothie / Erdbeermarmelade.
- Pflanzen selbst ziehen.
- Obstdomino.
 
* 2 - Gemüse:
- Wörter finden.
- Was verändert sich.
- Erbsen anbauen.
- Staubsauger.
- Erbsen.
- Gemüseampel.
- Stabpuppen-Gemüsetheater.
- Buchstabenrohkost.
- Rezepte: Kartoffelchips / Ofengemüse / Gemüsespieße.
- Farbspiel.
- Was wächst wo?
 
* 3 - Milchprodukte:
- Geschmackskim mit Quark.
- Quarkdipp.
- Quatschgedicht.
- Die Testesser.
- Käse und Butter selbst gemacht.
- Sahne schlagen.
- Joghurt selbst machen.
- Käsewürfeln.
 
* 4 - Getreideprodukte:
- Laut oder leise? Hart oder Weich?
- Maisrassel oder Modellierkugel?
- Brötchen backen.
- Mais und Popcorn.
- Selbst gemachte Nudeln.
- Nudelposter.
 
* 5 - Schmecken und entdecken:
- Was man alles essen kann.
- Obst, Obst, Obst, das esse ich so gerne.
- inkaufen.
- Wie nennt man das?
- Was kommt in meine Brotdose?
- Das esse ich am liebsten.
- Was ich mag - was ich nicht mag.
- Wie nennt man das?
- Fettig oder nicht?
- Tischlaternen.
- Obstkorb.
- Geburtstagseinkauf mit Pannen.

Details

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Verfasserangabe: Autorinnen: Ulrike Blucha, Iris Knauf ; Illustrationen: Elisabeth Lottermoser
Jahr: 2015
Verlag: Aachen, Bergmoser + Höller
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 372.46, ZS
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ISSN: 1864-8282
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Blucha, Ulrike; Knauf, Iris; Lottermoser, Elisabeth
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)