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Pädagogik; Heft 4'09
Offenen Unterricht weiterentwickeln
Verfasser:
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Pädagogische Beiträge
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Jahr:
2009
Verlag:
Weinheim, Beltz
Zählung:
Heft 4'09
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Pädag. Med. St. Vith
|
Standorte:
37
Päd
ZS / Zeitschriftenfach
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Inhalt:
- Weiterentwicklung des offenen Unterrichts : Mikroprozesse des Lernens berücksichtigen und Gesamtkonzeption optimieren;
- Anspruchsniveau und Qualität im offenen Unterricht : Wie lassen sich Selbstständigkeit und fachliche Ansprüche am Gymnasium in einem Gesamtkonzept realisieren?;
- Handlungsaktive Lernumgebung : Eine Studie zum Lernmaterial einer neuen Lernumgebung;
- Schülerinnen und Schüler bei der Wochenplanarbeit : Beobachtungen zur Eigenlogik der 'Planerfüllung';
- Über das Klassenzimmer hinaus: Offener Unterricht als Schulkonzeption : Konzept - Konzeptentwicklung - Gestaltung der Lernumgebung;
- 30 Jahre Offener Unterricht. Eine Gruppe von Lehrkräften blickt zurück : Von einzelnen Reforminseln zur systematischen Schulentwicklung;
- Situation und Perspektiven des offenen Unterrichts : Zwischen Abiturvorbereitung und selbstbestimmter Unterrichtsgestaltung - eine Diskussion;
- Schulisches Selbstvertrauen und die Reform der Notengebung : Hinweise zur Diskussion über die Notengebung in der Grundschule;
- Serie : Eine Schule für alle? : 4. Folge : Keine Schulstrukturdebatte! : Was wird dort diskutiert, wo nicht diskutiert werden soll?;
- G8 führt zu nachhaltigen Lackschäden am Gymnasium;
- Themenzentrierte Interaktion : Grundlagen - Praxis - Wirksamkeit;
- Empfehlungen;
- Mal wieder über Gender lesen.
Jahr:
2009
Verlag:
Weinheim, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0933-422X
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)