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Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: 159.953.5 Gas	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Leitgedanke: Individuelles und unterrichtlich gesteuertes Lernen lässt sich verändern und optimieren. Die vorliegende Lernpsychologie orientiert sich demnach nicht nur an theoretischen Wissensbeständen (Modelle, Theorien, Paradigmenwechsel), sondern vor allem an deren praktischer Anwendbarkeit für Lernende und Lehrende. So werden das individuelle, selbstgesteuerte Lernen und seine Voraussetzungen thematisiert, neuere Forschungsergebnisse des kooperativen (gemeinsamen) Lernens diskutiert und der problemorientierte Unterricht (Problemlösen) aufgegriffen. Vielfältige Beispiele und Lernaufgaben sollen den Lese- und Lernprozess unterstützen, aber nicht im Sinne von Rezepten oder Lerntechniken regulieren. Hinweise zu einem lernpsychologisch begründeten Unterricht schliessen das Buch ab.