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Lernstörungen im multilingualen Kontext

Diagnose und Hilfsstörungen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Ugen, Sonja (Verfasser); Schiltz, Christine (Verfasser); Fischbach, Antoine (Verfasser); Pit-ten Cate, Ineke M. (Verfasser)
Verfasserangabe: Sonja Ugen, Christine Schiltz, Antoine Fischbach, ... [et al.]
Jahr: 2021
Verlag: Esch-sur-Alzette, Melusina Press
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Um Kinder mit einer Lernstörung durch möglichst angepasste Hilfsmaßnahmen unterstützen zu können, ist eine umfassende Diagnostik maßgeblich. Die Diagnostik von Lernstörungen stellt vor allem in multilingualen Kontexten - wie in Luxemburg - eine Herausforderung dar. Auch werden derzeit vorwiegend im Ausland entwickelte diagnostische Tests durchgeführt, welche die luxemburgischen Besonderheiten, wie etwa das Erlernen der schriftsprachlichen und mathematischen Kompetenzen in einer Zweit- oder Drittsprache, nicht berücksichtigen. Ausgehend vom aktuellen Forschungs- und Wissensstand wird ein vertieftes Verständnis im Hinblick auf Lese- und Rechtschreibstörungen und Rechenstörungen dargelegt. Darauf aufbauend werden diagnostische Vorgehensweisen sowie pädagogische Hilfsmaßnahmen mithilfe von Erfahrungswerten praktizierender Fachkräfte aus dem luxemburgischen Förderbereich vorgestellt.

Details

Verfasserangabe: Sonja Ugen, Christine Schiltz, Antoine Fischbach, ... [et al.]
Jahr: 2021
Verlag: Esch-sur-Alzette, Melusina Press
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, 803
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ISBN: 9782919964864
Beschreibung: 171 Seiten
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Pit-ten Cate, Ineke M.
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)