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Schulmanagement; Heft 2/April 2014

die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung: Datenbasierte Schulentwicklung
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Jahr: 2014
Verlag: München, Oldenbourg
Zählung: Heft 2/April 2014
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

“Datenbasierte Schulentwicklung” ist das Thema unserer April-Ausgabe. Hierin setzen sich die Autorinnen und Autoren mit den Instrumenten der internen wie auch externen Evaluation auseinander, zeigen Chancen sowie die Probleme einer Schulentwicklung auf. Das Praxisbeispiel des Gymnasiums Schloß Neuhaus zeigt auf, wie eine kontinuierliche datenbasierte Schulentwicklung vor Ort möglich sein kann.
Darüber hinaus erhalten Sie mit unserer Serie zur Elternarbeit praktische Hinweise zu dem Bereich “Eltern und Berufsorientierung”. Nicht zuletzt erwartet Sie ein anregender Artikel dazu, wie Coaching für Schulleitungen aussehen muss, damit es eine hilfreiche Unterstützungsmaßnahme für Schulleitungen sein kann.
 
Themen:
- Datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung;
- Vergleichsarbeiten im Fokus: Welche Funktionen erfüllt der Test aus Sicht d-von Lehrkräften?;
- Schulklima: Datenbasiert entwickeln?;
- Rezeption und Nutzung von Vergleichsarbeiten; Typologie der Nutzer;
- Evaluation und Schulentwicklung: Praxisbericht aus dem Gymnasium Schloß Neuhaus;
- "Voll schwul!": Was kann Schule tun, um Homo- und Transphobie abzubauen?;
- Coaching für die Schulleitung: über den Nutzen der Unterstützung;
- Lernen in den deutschen Ländern; Einflüsse schulischer Lernbedingungen auf die methematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen im IQB-Ländervergleich 2012;
- Guter Unterricht reicht nicht aus: Schulen in Problemlagen brauchen Netzwerke;
- Elternarbeit als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft: Eltern und Berufsorientierung.

Details

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Jahr: 2014
Verlag: München, Oldenbourg
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 0341-8235
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Holler, Stefan; Bommer, Monika
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)