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Förderdiagnostik im Unterricht

Grundlagen und kommentierte Darstellung von Hilfsmitteln für die Lernstandserfassung in Mathematik und Sprache
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Niedermann, Albin; Schweizer, Ruth; Steppacher, Josef
Verfasserangabe: Albin Niedermann, Ruth Schweizer und Josef Steppacher
Jahr: cop. 2007
Verlag: Luzern, SZH Edition
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 376.01 Nie Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Das Buch beinhaltet Grundsätzliches und Kritisches zur Förderdiagnostik, gibt eine Handreichung zur Diagnostik nach ICF (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit) und enthält eine dem neueren Stand der Entwicklung förderdiagnostischer Hilfsmittel angepasste Sammlung und
Vorstellung von Beobachtungsinstrumenten in den Bereichen Mathematik und Schriftspracherwerb.
 
Das Buch kann als Grundlagenlektüre für Studierende der schulischen Heilpädagogik und Logopädie/Sprachheilpädagogik sowie in der Ausbildung von Regelklassen- Lehrpersonen eingesetzt werden. Es vermag auch, bereits in der Praxis stehenden Fachleuten wichtige Impulse für die tägliche Förderarbeit zu verleihen.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Niedermann, Albin; Schweizer, Ruth; Steppacher, Josef
Verfasserangabe: Albin Niedermann, Ruth Schweizer und Josef Steppacher
Jahr: cop. 2007
Verlag: Luzern, SZH Edition
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 376.01
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ISBN: 978-3-908262-90-9
Beschreibung: 213 S. ; 23 cm
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Fußnote: Literaturverzeichnis S. 201-212
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)