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Fördern planen

ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Flott-Tönjes, Ulrike (Verfasser); Albers, Stefanie (Verfasser); Ludwig, Mechthild (Verfasser); Schumacher, Helga (Verfasser); Storcks-Kemming, Birgit (Verfasser); Thamm, Jürgen (Verfasser); Witt, Helma (Verfasser)
Verfasserangabe: Ulrike Flott-Tönjes, Stefanie Albers, Mechthild Ludwig [und andere]
Jahr: 2019
Verlag: Oberhausen, Athena
Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; Band 36
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Vorbestellen Zweigstelle: Mediothek der AHS Standorte: 37.02.11 Flo Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Signaturfarbe:
 

Inhalt

Bedingt durch die schulpolitische Herausforderung der Inklusion treffen nicht nur Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, sondern zunehmend auch Lehrerinnen und Lehrer aller Lehrämter auf Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf und sind für ihre Förderung im Unterricht verantwortlich. Das vorliegende Buch enthält ein praktikables Konzept zu einer verantwortungsvollen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowohl im Gemeinsamen Lernen als auch in Förderschulen. Insbesondere die praxiserprobten und beispielgestützten Ausführungen zur Förderplanung und zur Unterrichtsplanung können eine Hilfe im Alltag darstellen.

Details

Verfasserangabe: Ulrike Flott-Tönjes, Stefanie Albers, Mechthild Ludwig [und andere]
Jahr: 2019
Verlag: Oberhausen, Athena
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37.02.11, 376.01
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 9783898966757
Beschreibung: 3. Auflage, 155 Seiten
Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; Band 36
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schumacher, Helga; Storcks-Kemming, Birgit; Thamm, Jürgen; Witt, Helma
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis Seite 149-155
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)