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Zeit für die Schrift II

Beobachtung und Diagnose : Schulanfangsbeobachtung, Lernbeobachtung Schreiben und Lesen, Lernhilfen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Dehn, Mechthild; Hüttis-Graff, Petra
Verfasserangabe: Mechthild Dehn, Petra Hüttis-Graff
Jahr: 2006
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
Reihe: Lehrer-Bücherei: Grundschule
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten zeichnen sich bereits in den ersten Schulwochen ab. Durch Früherkennung kann den betroffenen Kindern besser geholfen werden. Das Buch stellt Kopiervorlagen bereit für die genaue Beobachtung der Lernprozesse vom Anfang bis zum Ende des Schuljahrs. Lehrer können systematisch und frühzeitig Problemfälle erkennen. Viele Beispiele dienen als Lernhilfen für eine gezielte, individuelle Förderung.
Wie lernt das kindliche Gehirn Schreiben? Dank neuer Einblicke in die Lernprozesse gelingt es immer besser, Kindern das Lesen und Schreiben beizubringen. Die Autorin stellt einen Anfangsunterricht vor, der Formen offenen Lernens mit stärker gelenkten Unterrichtsformen verbindet. Konkrete Beispiele aus dem Schulalltag sind dabei der rote Faden ihrer Darstellung. Eine Fülle von direkt einsetzbaren Unterrichtsmaterialien und Kinderarbeiten runden das Buch ab.
 

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Dehn, Mechthild; Hüttis-Graff, Petra
Verfasserangabe: Mechthild Dehn, Petra Hüttis-Graff
Jahr: 2006
Verlag: Berlin, Cornelsen Scriptor
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 803-6A, 803-4A
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ISBN: 978-3-589-05104-5
Beschreibung: 167 S. : ill. ; 21 cm.
Reihe: Lehrer-Bücherei: Grundschule
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Fußnote: Register
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)