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Vorbestellen	Zweigstelle: Leonardo (SM)	Standorte: 792 Pau / ---	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Dass Unterricht zum Drama "aufführungsbezogen" zu konzipieren sei, ist in der Deutschdidaktik seit langem Konsens. Doch diese Forderung wurde in den letzten Jahrzehnten eher durch produktiven Umgang mit dem Drama Rechnung getragen als durch die Auseinandersetzung mit der Rezeption professioneller Theaterauffühungen. Der vorliegende Band entwirft Grundzüge einer Theaterdidaktik, die die Rezeption von Aufführungen zum zentralen Gegenstand des Dramenunterrichts erhebt. Begründet wird dies aus zwei Perspektiven heraus: Zum einen verlangt die Beschäftigung mit dramatischen Texten schon medientheoretisch die Auseinandersetzung mit dem Theater, zum anderen verfügt insbesondere die Theaterrezeption über ein besonderes Potenzial im Kontext gelingender kultureller Sozialisation Jugendlicher. Unterstützt durch eine empirische Befragung von Lehrkräften mündet diese didaktische Grundlegung in eine Vorstellung konkreter methodischer Varianten der Aufführunsrezeption im Unterricht, die praktisch anhand eines Klassikers und eines zeitgenössischen Jugendtheaterstücks erprobt werden. Daneben bietet der Band einen Überlick über die Dramendidaktik der letzten Jahre und stellt für die Deutschdidaktik theatertheoretisches Grundwissen bereit.