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ON; 16/2024
Lernen in der digitalen Welt : Futures in Action
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Jahr:
2024
Verlag:
Hannover, Friedrich Verlag GmbH
Zählung:
16/2024
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Umberto-Eco (SM)
|
Standorte:
Zeitschriftenfach
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Hauptthema: Futures in Action
Basis:
- Mutig neue Pfade beschreiten – Eine Bildungs-Reise ins Unbekannte mit Futures Literacy
Konzepte:
- Play for tomorrow : Entfaltung von Kompetenzen durch kreatives Spielen
- Was alles möglich ist – Zukünfte denken mit der Szenariotechnik
Einblicke:
- Vernetzt denken und handeln : Wie der Raiffeisen-Campus Zukunftskompetenzen fördert
Interview:
- Die Bildungsgestalter Max Thinius und Roger Spindler
Forschung:
- Inklusionskompetenz fördern – mit einem Planspiel für Lehrkräfte
- Lehren lernen für eine ungewisse Zukunft
Trends:
- Unternehmen und Zukunft: Transformation auf allen Ebenen
- Edutecture: ein Weg zu neuer Schulkultur
Leuchttürme:
- Schule feiert Zukunft beim PxP-Festival
Grundschule:
- IGLU 2021 zieht ernüchternde Bilanz
International:
- New Yorker Schule treibt Sport für den Geist
Kinder und Jugendliche:
- Antisemitismus erkennen und begegnen
Apps:
- Studie: Wie lernt sich's mit der Greenpeace-App?
- KI selbst trainieren mit Liner.
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Jahr:
2024
Verlag:
Hannover, Friedrich Verlag GmbH
Aufsätze:
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Systematik:
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ZS, 370, 681
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ISSN:
2700-1091
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Sprache:
Deutsch
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)