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ON; 16/2024

Lernen in der digitalen Welt : Futures in Action
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2024
Verlag: Hannover, Friedrich Verlag GmbH
Zählung: 16/2024
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

Hauptthema: Futures in Action
 
Basis:
- Mutig neue Pfade beschreiten – Eine Bildungs-Reise ins Unbekannte mit Futures Literacy
Konzepte:
- Play for tomorrow : Entfaltung von Kompetenzen durch kreatives Spielen
- Was alles möglich ist – Zukünfte denken mit der Szenariotechnik
Einblicke:
- Vernetzt denken und handeln : Wie der Raiffeisen-Campus Zukunftskompetenzen fördert
Interview:
- Die Bildungsgestalter Max Thinius und Roger Spindler
Forschung:
- Inklusionskompetenz fördern – mit einem Planspiel für Lehrkräfte
- Lehren lernen für eine ungewisse Zukunft
Trends:
- Unternehmen und Zukunft: Transformation auf allen Ebenen
- Edutecture: ein Weg zu neuer Schulkultur
Leuchttürme:
- Schule feiert Zukunft beim PxP-Festival
Grundschule:
- IGLU 2021 zieht ernüchternde Bilanz
International:
- New Yorker Schule treibt Sport für den Geist
Kinder und Jugendliche:
- Antisemitismus erkennen und begegnen
Apps:
- Studie: Wie lernt sich's mit der Greenpeace-App?
- KI selbst trainieren mit Liner.

Details

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Jahr: 2024
Verlag: Hannover, Friedrich Verlag GmbH
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Systematik: Suche nach dieser Systematik ZS, 370, 681
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ISSN: 2700-1091
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)