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Zeitschrift für Pädagogik; Heft 3/Mai-Juni 2019

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Verfasserangabe: Redaktion: Sabine Andresen, Marcelo Caruso (verantwortlich)
Jahr: 2019
Verlag: Weinheim ; Basel ; Berlin, Beltz
Zählung: Heft 3/Mai-Juni 2019
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)

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Inhalt

- Anerkennung als Voraussetzung für inklusives und migrationspädagogisches Handeln in der Schule
- Übergänge von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in die Berufsausbildung. Eine Auswertung von Sekundärstatistiken
- Modellierung von Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen bei angehenden Lehrkräften - Zur kriterialen Beschreibung von Lernergebnissen der fächerübergreifenden Lehramtsausbildung
- Bewertungstransparenz im Referendariat
- Meta-Reflexivität und Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf
- Bildung 4.0¿? Kritische Überlegungen zur Digitalisierung von Bildung als erziehungswissenschaftliches Forschungsfeld
- Noch einmal „Anders als gedacht“ - Ein Kommentar zu Michael Knolls Dewey-Aufsatz in der Zeitschrift für Pädagogik (2018, Heft 5)

Details

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Verfasserangabe: Redaktion: Sabine Andresen, Marcelo Caruso (verantwortlich)
Jahr: 2019
Verlag: Weinheim ; Basel ; Berlin, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 37, ZS
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ISSN: 0044-3247
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Andresen, Sabine; Caruso, Marcelo
Mediengruppe: Print-Medien (SM,PM)