wird in neuem Tab geöffnet
Die Grundschulzeitschrift; Nr. 316 / August 2019
Lernen im Dialog
Suche nach diesem Verfasser
Mehr...
Verfasserangabe:
Redaktion: Beate-M. Dapper
Jahr:
2019
Verlag:
Seelze, Friedrich
Zählung:
Nr. 316 / August 2019
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
|
Zweigstelle:
Pädag. Med. St. Vith
|
Standorte:
ZS
GS-ZS
316 / Zeitschriftenschrank
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Signaturfarbe:
|
*ZUM THEMA
- Dialogisch lehren & lernen?: Möglichkeiten und Grenzen im (inklusiven) Grundschulunterricht.
- Das Sokratische Gespräch im Mathematikunterricht.
- Körper sprechen: Kommunikatives Lernen durch und im Tanz.
- Philosophieren mit Kindern: Dialog und Gespräch.
- Geheimnisvolle Knete: Dialogisches Lernen im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht.
- Schubkare? Schuppkarre?: Viertklässler erklären ihre Schreibungen.
*RUBRIKEN
- Einblicke in Forschung: Wie Schrift das Sprechen verändert.
- Szenen aus der Schule: "Was soll das sein?": Beobachtugnen von Lis Schüler.
- Arbeit mit der Lektüre: "Die kleine Rette-sich-wer-kann": Ideen für den Unterricht.
- 100 Jahre Grundschule: Die unbekannte Zukunft der Grundschule: Zur Suchbewegung des Bundesgrundschulkongresses 2019.
- Bildungspolitisches:
-- Bildungspolitischer Anstoß: Mädchen mit Kopftuch in der Grundschule: Populistische, pädagogische oder religiöse Debatte?
-- Akzent: "Digitalisierung und Demokratie".
*MAGAZIN
- Lernen im Dialog zum Weiterlesen.
- mathildr - Mathematischer Anfangsunterricht mit einer App inklusiv gestalten.
Suche nach diesem Verfasser
Verfasserangabe:
Redaktion: Beate-M. Dapper
Jahr:
2019
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
Systematik:
Suche nach dieser Systematik
ZS, 37
Suche nach diesem Interessenskreis
ISSN:
0932-3910
Fußnote:
Material zu diesem Heft verfügbar
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)