Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Vorb.	Frist	Farbe
Vorbestellen	Zweigstelle: Mediothek der AHS	Standorte: 376.8 Nae	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Signaturfarbe:

Wenn Kinder Probleme beim Lesen- und Schreibenlernen haben, ist es wenig hilfreich, ihnen eine Schwä­che, eine Störung oder gar eine Krankheit zu bescheinigen. Denn Lesen- und Schreiben­lernen ist ein lang­wieriger und komplexer Prozess. Schwierigkeiten sind "normal", aber sie verfestigen sich, wenn Kinder keine angemessenen Lernangebote erhalten.

 

Während man früher der Meinung war, beim Erlernen der Schrift­spra­che handle es sich um Wahrnehmungsleistungen, wissen wir heute, dass Denk­leistungen vollzogen wer­den: Der Ler­nende muss Einsichten in die Funk­tion und den Aufbau der Schrift­spra­che erlangen. Für diese Denk­leis­tungen brauchen Kinder unter­schiedlich viel Zeit, Zuwendung und Übung.

 

Das vorliegende Material orientiert sich am Stufenmodell. Es führt Kin­der sachlogisch und schrittweise an den Lerngegenstand Schrift­sprache heran. Lesen und Schreiben erhalten dabei gleiches Gewicht. Wörter - zunächst nur lautreine Wörter und Funktionswörter - werden in Zusam­menhängen geübt. Kleinste Texte können schon früh erlesen werden. Die Übungen sind spielerisch und motivierend. Arbeitstechniken werden ebenso erworben wie grammatikalische Kompetenzen.