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Lernvoraussetzungen für den Anfangsunterricht Mathematik
Band 1: Pränumerischer Bereich
Verfasser:
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Müller, Ellen
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Verfasserangabe:
Ellen Müller
Jahr:
2006
Verlag:
Horneburg, Persen
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)
Aktion | Zweigstelle | Standorte | Status | Vorb. | Frist | Farbe |
Vorbestellen
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Zweigstelle:
Mediothek der AHS
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Standorte:
511
Mül
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Status:
Verfügbar
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Vorbestellungen:
0
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Frist:
|
Signaturfarbe:
|
Die Basis zum erfolgreichen Start in die Mathematik!
Kreis und Viereck, mehr und weniger, lang und länger - wichtige Begrifflichkeiten und das sichere Erfassen von Mengen sind grundlegende Voraussetzungen für den Erfolg im Anfangsunterricht in Mathematik.
Die Arbeitsblätter bieten einen kompletten Lehrgang zur Vorbereitung.
Der mathematische Lernprozess beginnt mit dem Begreifen - im wahrsten Sinne des Wortes mit den Händen - und führt von der gegenständlichen zur symbolischen Darstellung.
Zu jedem Schwerpunkt gibt es mehrere Kopiervorlagen, sodass die Sachverhalte nicht nur erarbeitet, sondern auch gefestigt werden. Würfelbildkarten, Zahlenlineal oder Handlungskarten zum Mengenvergleich - die Materialien aus dem Anhang sind ebenso in der Schulpraxis erprobt und bewährt wie die Arbeitsblätter.
Das Buch ist für Kindergärten und Vorschulen zu empfehlen sowie in der Förder- oder Grundschule für Kinder, die einen erhöhten Förderbedarf im Lernbereich Mathematik aufweisen.
Aus dem Inhalt:
1. Wahrnehmung
- Was gehört zusammen?
- Was fehlt?
- Was passt nicht?
2. Eigenschaften von Dingen
- Größenunterschiede
- Musterreihen
- Runde und eckige Dinge
3. Erfassen und Darstellen von Mengen
- Mehr und weniger
- Gleich viel
- Gegenstandsvertreter
Verfasserangabe:
Ellen Müller
Jahr:
2006
Verlag:
Horneburg, Persen
Aufsätze:
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Systematik:
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511
ISBN:
3-8344-3619-4
Beschreibung:
81 S. : ill. ; 30 cm.
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Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)