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Medien jeglicher Art prägen unseren Alltag und sind mittlerweile unverzichtbarer Bestandteil der menschlichen Kultur weltweit, sei es in analoger oder digitaler Form. Auch und gerade aus pädagogischer sowie fachdidaktischer Sicht eröffnen Medien ein spannendes Feld, das nicht zuletzt auch immer wieder stark durch kontroverse Diskussionen und Debatten geprägt ist. Hier Setzt dieses Buch an und präsentiert auf Basis einer forschungsgeleiteten Medienpädagogik und -didaktik den aktuellen Stand der Forschung. Entsprechend finden sich verschiedene Kapitel, die den aktuellen Forschungsstand darlegen und darauf basierend Handlungsempfehlungen geben. Dies umfasst sowohl die Medienpädagogik und -didaktik allgemein als auch fachspezifische mediendidaktische Themen- und Handlungsfelder.

 

Zum Inhalt:

BLOCK I: MEDIENPÄDAGOGIK

Medienpädagogik - aktuelle Themen und Herausforderungen

Audiovisuelle Medien:

- Dynamische audiovisuelle Medien

- Dynamische auditive Medien

- Statische Lesemedien online/offline

- Interaktive digitale Medien

Medienpädagogische Herausforderungen:

- Suchtproblematik vs. Exzessive Nutzung

- Körperbild und Pornografie

- Influencing & Werbung

- Fake News & Filter Bubbles

- Gewalt, Aggression & Cybermobbing

- Lernen

 

BLOCK II: MEDIENDIDAKTIK

Mediendidaktik mit digitalen Medien

Hybrides Lernen

Augmented und Virtual Reality

 

BLOCK III: FACHDIDAKTISCHE MEDIENDIDAKTIK

Naturwissenschaftsspezifische Mediendidaktik:

- Biologie

- Chemie

- Physik

Strukturwissenschaftfiche Mediendidaktik:

- Mathematik

- Informatik

Mediendidaktik und (Fremd-)Sprachen:

- Deutsch

- Englisch

- Romanische Sprachen

Kultur- und Geisteswissenschaftliche Mediendidaktik:

- Geographie

- Religion

- Philosophie und Psychologie

- Rechtswissenschaften

Mediendidaktik in künstlerischen Fächern und Bewegungswissenschaften:

- Musik

- Bildnerisches Gestalten

- Bewegung und Sport