Inhalt:
- Teil 1 : Gute Schule
-- Eine Schule ist kein Auto : Elf Fragen an die Schulinspektion;
-- Und das noch vor Weihnachten! : Die Qualitätsanalyse ; Erfahrungsbericht aus zwei Perspektiven.
-- Wie eine Lesekultur entstehen kann : Erfahrungsbericht zum Projekt Lesestark!;
-- Das Mentorenprogramm Nightingale Berlin: Studierende als Mentoren für Grundschulkinder mit Migrationshintergrund;
-- Kinder rechnen anders : Ein Pojekt der TU Dortmund und der Deutschen Telekomstiftung.
- Teil 2: Guter Unterricht : Kinder im Gespräch über Mathematik:
-- Kinder im Gespräch über Mathematik;
-- "Sag mal, wie ich da vielleicht drauf gekommen bin.";
-- "Können wir auch rot-rot-rot nehmen?";
-- "Ich sehe das so. Und du?";
-- "Wie kann man sich das vorstellen?";
-- "Jetzt mag ich aber mal Widerwort geben!";
-- "Das ist aber ein eigenartiges Muster!";
-- "Lieber Herr Bauer, so rechne ich, wie rechnest du?";
-- Über die Kunst gemeinsam weiterzudenken.
- Beilage : Strukturierte Kooperationsformen im Mathematikunterricht der Grundschule
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Verfasserangabe:
Redaktion: Christine Stadler, Maren Ackermann
Jahr:
2009
Verlag:
Seelze, Friedrich
Aufsätze:
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Systematik:
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37, ZS
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ISSN:
0932-3910
Fußnote:
Material zu diesem Heft verfügbar
Mediengruppe:
Print-Medien (SM,PM)